近日，广安友谊中学实验学校幼儿、小学生在校垦农场劳动的照片引发热议，赢得了家庭和社会的广泛称赞。

劳动教育是家庭和学校教育中不可缺少的环节，是一个人全面发展过程中很重要的一环。广安友谊中学实验学校非常重视学生劳动教育，尤其是在教育部宣布“劳”纳入高考、劳动教育成义务教育必修课之后，学校注重“三个抓起”，让劳动真正成为了学生的必修课。

从思想教育抓起，培养学生热爱劳动的美德。学校充分利用劳动、思想品德、语文等学科教学和班会、团队等活动，加强学生思想教育和劳动美德教育，教育引导他们，并通过他们带动家长切实转变对劳动的偏见和歧视，彻底扭转了以前那种用劳动代替惩罚，把“不劳动”作为奖励的错误观念，让热爱劳动、尊重劳动的思想如春风化雨般滋润他们心灵，塑造他们灵魂。

从动手劳动实践抓起，培养学生的劳动素养。学校充分挖掘校园内的地理环境资源，分别为幼儿园、小学部开辟了一块农场，作为幼儿、小学生的劳动实践基地，分土到班，一个班一块土，实行班级负责制，利用劳动课、课外活动等时间，轮流安排学生在老师的带领指导下，从事花草种植、农作物栽培等动手劳动实践，并配合开展社会公益劳动、志愿服务等丰富多彩的实践性活动，促进学生运用平时所学的书本知识指导自己的实践，并在实践中不断总结、巩固和升华所学的知识，将书本知识与生活实践真正联系起来。

从家校配合抓起，形成劳动教育的一致性。学校积极主动与家庭联系，科学规划，共同开发劳动实践锻炼活动资源，开展劳动实践活动，将学生在家扫地、倒垃圾、擦桌子、洗衣、做饭等家务劳动与学校开展的劳动实践活动有机结合起来，形成了家校教育的一致性，扭转了学生“在校爱劳动”“在家喊不动”的不良现象。

苏霍姆林斯基说，“孩子只有亲身参加劳动，才能养成善良的心地和高尚的情操，才会变得敏感、温柔，才会热忱地对待周围事物。”广安友谊中学实验学校将在强化“三个抓起”的基础上，继续探索和创新学校劳动教育的实践经验，将学校教育教学与劳动锻炼实践有效结合起来，真正将“劳动成为必修课”落到实处，全面培养青少年学生的劳动素养，让劳动变成学生的自觉行动，让他们的学习、生活而因有劳动和锻炼而充实，让他们的生命因有劳动和锻炼而充盈。(通讯员 钟乐江)