从学校毕业参加工作，时常想象着诗和远方，却感觉和自己渐行渐远；总有微熏后的指点江山，却未能发现出发的基点；总有诸多激扬文字，却一一束之高阁，总有惊醒后的奋进，却回回半途而终，距今已有二十余载，而今的自己已是两鬓斑白，常常慨然虚度光阴，一事无成。近年来我时常反思这个问题，也许智商的不足，也许性格的弱点，也许能力的低下，也许方法的不当，也许上述都可能存在的诸多组合，也许人最难的是认识到自己的缺点。

好在十多年的学校教育，养成了阅读的好习惯，在一段时间内也能在一些好文章中汲取到些许有用的精华，但可惜的是，总是“在一段时间内”，浅尝辄止，学习如此，行动也是如此，不能长久。近日的“两转一提一抓”活动，由于职责所在，不仅要布置机关支部的学习计划，更要带头全面、系统学习相关资料。全面系统的学习，终于发现了个人思维、习惯、行为上的弱点：思维散漫、习惯尝试、行动等靠、半途而废、投机取巧，缺乏一种精神，缺乏持久毅力，缺乏恒定韧性！虚度光阴、一事无成说明自己就是一介庸人，没有丝毫“贵气”——人贵有一种钉钉子的精神！

什么是钉钉子精神？习近平总书记说得好：“钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。”猴子搬包谷的故事很小就学过，学的时候往往嬉笑愚笨的猴子，其中深刻的寓意从耳边一晃而过，到今天自己也成为别人眼中“愚笨的猴子”，也不知道在暗地里被多少熟悉的人看笑话，想到这，恨不得眼前有一条深缝，将自己埋进去，羞于见人。但想到如果这条缝不深，只是将自己的头埋了进去，身体或者屁股露在外面，不是又是另一种的“掩耳盗铃”吗？不是更被人所耻笑吗？

其实，古往今来用钉钉子精神取得卓越事迹的例子比比皆是：明代王守仁，立恒志“做圣贤”，其立德、立功、立言，被推崇为儒家一代圣人，“知行合一”的思想影响到今天，更是促进了的日本“明治维新”和现代化发展；清代曾国藩，几十年如一日，久久为功，在历史局限性下至少做到了立功、立言，深刻影响了近代湖南和中国；我的校友袁隆平、“中国天眼之父”南仁东等等，都是用钉钉子精神在各己的领域谱写出一曲时代凯歌。

转观念，就是要转变“过一天日子撞一天钟”的得过且过观念，树立可以为平凡但不能沦为平庸的观念，平凡的岗位用钉钉子精神，“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”，从辩证法的角度来看，简单平凡经过量变引起质变一样可以取得耀眼的成绩；转作风，就是要转变指手画脚、只布置不亲为，从“给我上”到“跟我上”，从自己做起，从小事做起；提能力是个人生存的根本，是适应社会经济发展的基础，不常思常学，必然被社会淘汰；抓落实，就是要抛弃夸夸其谈、纸上谈兵，撸起袖子加油干，一张蓝图绘到底，用钉钉子精神，以务实的态度，靠实在的举措，取得实际的效果！