为贯彻落实《广安区义务教育阶段学校开展“1+N结对帮扶”活动实施方案》工作部署，提升教师教研能力，优化课堂教学效果，将“减负提质”与“高效课堂”有效衔接，4月11日，广安中学实验学校、浓溪小学、恒升小学、东岳小学六年级数学老师齐聚东岳小学，开展“1+N”联合教研活动，推进“双减”政策下课堂教学从“有效”向“高效”转变。活动以东岳小学老师执教的《圆柱的认识》研讨课开始。邓小兵老师以火箭是一个什么样的立体图形导入新课，结合课本和练习册中的相关题型，对圆柱的认识进行了一次综合复习。老师组织学生自主探究学习，通过引导学生动手操作，有理有据地运用所学知识巧妙构思，根据学生知识掌握情况分层设计课堂练习和作业，讲练结合，学生学习兴趣浓厚，教学效果良好。授课中，师生全身心投入、课堂教学目标明确、重点突出，教师积极引导学生利用发散性思维进行学习，一题多解，以教师为主导与以学生为主体的教学理念得到充分体现。

课堂展示结束后，参会教师进行了评课议课活动。与会教师积极发言，对执教教师的课堂教学作了专业而中肯的点评，并提出了指导性建议，也分享了自己的收获。他们表示，在“双减”新形势下，教师要形成正确的教育理念，适应新时代，解决新问题，不断探索，优化教育行为，通过联合教研活动，达到“他山之石，可以攻玉”的效果。

“1+N”联合教研活动的开展，为老师们搭建了校际交流平台，通过深度交流、相互借鉴，达到了互相学习、互相探讨、共同提高的目的，进一步拓宽了学校“双减”工作思路。（吴军 曾先锋）